井研县“橘妈妈”志愿服务进校园，赋能中职教育新力量

    为打破“问题学生”的刻板标签，破解叛逆行为带来的教育困局，近日，井研县妇联“橘妈妈”家庭教育志愿服务团队走进井研县职业中学校园，以四大教育理念赋能中职教育老师。井研县妇联分管副主席张惠、“橘妈妈”家庭教育志愿者罗洁和井研县职业中学90余名老师参加活动。
    一、撕下标签：透视标签下的生存环境
    罗洁老师以“为学生贴标签”的互动方式开场，通过真实的案例分析，引导教师关注学生的成长背景和家庭环境，理解学生行为背后的深层原因。
    二、看见信号：行为是学生内心“语言”
    学生的每一个行为，都是内心世界的投射。看似“问题”的行为，实则是学生发出的“求救信号”。罗洁老师强调，教师要善于从学生的行为表现中读懂他们的需求，并现场示范了多种实用的沟通技巧。
    三、从我做起：悦纳是教育的基石
    教育不是改造，而是接纳与引导。罗洁老师引导职业中学的老师们，要悦纳学生的不完美，尊重他们的个性差异，是建立良好师生关系的基础。教师要以包容的心态对待学生，用欣赏的眼光看待学生的进步。
    四、发现光芒：看见学生多元优势
    每个学生都有自己的闪光点，中职学生更是在技能实践、艺术创作等领域潜藏无限可能。罗洁老师提出，教师需要关注学生课堂之外的表现，通过组织各类活动，为学生搭建展示自我的舞台。
    教育，是唤醒而非刻板复制。本次县妇联“橘妈妈”志愿服务进校园活动深化了教师对中职学生心理特征的理解，为构建“家校社协同育人”机制提供了新的思路。接下来井研县“橘妈妈”家庭教育志愿服务队将持续开展家长课堂、个案咨询等家庭教育公益讲座。